In het linkermenu vindt u een overzicht van de sectorspecifieke projecten. Hieronder volgt een toelichting op een sectoroverstijgend project dat ook relevant is voor het primair onderwijs.

Leerplankundige professionalisering

Scholen hebben veel vrijheid en kunnen op grond van hun visie en profilering een schooleigen curriculum vaststellen. Leraren worden verondersteld om de schoolvisie om te kunnen zetten naar een praktische uitwerking en daarin de juiste keuzes te maken. Vooral in de onderbouw, maar ook in de bovenbouw. Dit vraagt om een breder repertoire aan professionele competenties van docenten, coördinatoren en schoolleiders. Dit alles leidend tot effectievere strategieën van leerplanontwikkeling, vergroting van curriculair leiderschap binnen de school en tot meer succesvolle implementatie van onderwijsinnovatie.
Neem voor meer informatie contact op met Ger van Mossel.

Leerlingvolg (jezelf) systeem voor vo

Door een breed scala aan organisaties worden momenteel allerlei verschillende volgsystemen op het gebied van bewegingsonderwijs/sport , sport en bewegen, gezondheid/leefstijl ontwikkeld. Ook SLO heeft een eerste concept ontwikkeld voor een leerlingvolg (jezelf) systeem (LVS) en een programma van eisen opgesteld. Het leerlingvolgsysteem wordt inhoudelijk gekoppeld aan het basisdocument bewegingsonderwijs voor de onderbouw van het VO. Het ideaal is dat het systeem kan draaien op de ELO van de school.
Neem voor meer informatie contact op met Berend Brouwer.